PROFESSORES E MONITORES PARTICIPAM DE FORMAÇÃO SOBRE EQUIDADE NA EDUCAÇÃO
O encontro marcou a primeira aula do curso, abordando dados, letramento racial e estratégias iniciais
Professores e monitores da Rede Municipal de Ensino de Campestre da Serra participaram, na terça-feira, 11/08, de uma formação voltada às práticas de ensino para a equidade na educação. O encontro foi realizado no novo auditório da Secretaria Municipal da Saúde e marcou a primeira aula do curso, abordando dados, letramento racial e estratégias iniciais. A formação integra a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). A iniciativa busca identificar desigualdades presentes no processo de ensino e aprendizagem e desenvolver estratégias que assegurem equidade no acesso, na permanência e na aprendizagem dos estudantes.
O encontro foi conduzido pela agente local de formação da PNEERQ, professora mestra Cristiane dos Anjos Parisoto, em parceria com a professora Hendy Anne Santos Gozzi, agente regional da política pela Associação dos Municípios dos Campos de Cima da Serra (AMUCSER).
Apresentação cultural
A programação também contou com a participação dos estudantes Fabrício Dias de Souza e Hudson Siqueira Júnior, da Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato, do município de Ipê. Os jovens apresentaram a música de rap “Sankofa”, produzida por eles. O título faz referência à filosofia africana que ensina sobre a importância de olhar para o passado, valorizar as origens e os aprendizados construídos ao longo da história para projetar o futuro.
Ao todo, o curso terá dois encontros presenciais e três atividades no formato on-line. A programação também prevê a realização de práticas com as turmas em sala de aula, com o objetivo de auxiliar os profissionais da educação na construção de um planejamento pedagógico mais equânime. A formação reforça o compromisso da Administração Municipal com a valorização dos profissionais da educação e com a construção de uma escola inclusiva, capaz de reconhecer as diferenças e garantir oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes.
